Бесконтактна подршка за ране тешкоће у читању заснована на вештачкој интелигенцији

Према статистичким проценама, дислексија погађа чак 95.000 деце у Србији. За многе од њих, тешкоће у читању могу свакодневно учење учинити захтевнијим, а могу утицати и на самопоуздање, мотивацију, као и на социјални и емоционални развој. Пошто се ове тешкоће код сваког детета могу испољити на различит начин, рано препознавање и подршка прилагођена индивидуалним потребама од посебног су значаја.

ReadTREAT — рачунарски подржана бесконтактна процена тешкоћа у читању и персонализовани третман — развија објективне, технолошки подржане методе за рану идентификацију тешкоћа у читању и персонализовано праћење ефеката третмана. Пројекат је обухватио целу генерацију деце из другог разреда једне основне школе, која су праћена током преласка у трећи разред. То је тиму омогућило да током времена прати развој читања, индивидуалне потребе и ефекте персонализоване подршке.

Пројекат комбинује задатке читања са неинвазивним мерењима, како би се боље разумело како деца читају и на који начин им различити облици подршке могу помоћи. Посебна пажња посвећена је индивидуализованим приступима, укључујући прилагођавања начина приказа текста, јер то код неке деце може олакшати читање и учинити га приступачнијим. Кроз почетне, персонализоване, интерактивне и завршне фазе скрининга, ReadTREAT подржава развој алата за процену тешкоћа у читању, препоруку индивидуализованих приступа и праћење исхода третмана.

Партнери: Електротехнички факултет – Универзитет у Београду, ИЦЕФ, Филозофски факултет – Универзитет у Београду, Универзитет Сингидунум и Универзитет Хаваји.

Овај пројекат финансира се у оквиру Програма сарадње српске науке са дијаспором Фонда за науку Републике Србије, #17473, уз подршку пројекта SAIGE Светске банке.